Ders takviyesi veya anlaşılmayan soru çözümlerinde öğrencinin isteği doğrultusunda hareket ederim.
Ünite ünite ilerlemek isterse her konu girişinde ısındırmak amaçlı hayatından kesitlerle başlarım böylece ilgisini çekerim sonra bir dinleme veya parça sunarım bu materyaller tabiki authentic(yabancıların kullandığı kaynaklardan) ve konu ile ilgilidir. sonra bir şekilde bir problem oluşturup bunu çözmesini isterim mesela simple past tense ve past continous tense karıştıran öğrencime dinlediğimiz veya okuduğumuz text ile ilgili kronolojik sıra yapmasını isterim bunları birlikte yapmaya başlayıp yavaş yavaş desteğimi çekerim ilk başlarda bütün talimatlarımı ingilizce kullanmasam da sonradan yavaş yavaş birlikte ingilizce konuşmaya başlarız bu şekilde hem lost olmaz hem de hazır olduğunda ingilizce konuşmak ister sonuçta eğlenerek öğretmek amacımız :) lise öğrencileri genelde grammar testlerinde zorlandıkları için test üzerinden bolca pratik ile test çözümü ile ve sürekli tekrar ile akılda